Educación Preescolar

“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo” Benjamín Franklin

Desde épocas ancestrales, la educación por los niños pequeños ha sido un tema importante dentro de las civilizaciones. Una de las cuestiones principales se debía al papel que jugaba el infante en el contexto familiar como parte de la misma.

En México, para finales del siglo XIX, se formaliza la constitución de las escuelas de párvulos, donde el objetivo fundamental era instruir y preparar mediante actividades lúdicas, a los pequeños para su entrada  a la primaria. Es en el año de 1907 que se adquiere el término de Kindergarten, derivado del término alemán que significa Jardín de Niños.

Conforme fue evolucionando el modelo o sistema de aprendizaje, se incorporaron diferentes elementos para mejorar el desarrollo del pequeño dentro de los cuales fundamentalmente se encuentra el desarrollo de una identidad o personalidad, del manejo de sus relaciones con padres y compañeros, además del cuidado de su higiene y salud.

Actualmente los sistemas educativos que manejan etapas de Kinder o Preescolar, buscan estar más cerca de los pequeños brindando diferentes y novedosas herramientas que permitirán el desarrollo más efectivo acorde a las capacidades y competencias de cada uno de ellos. Esto implica un involucramiento mayor de los mismos niños y sobre todo de los padres de familia que tienen la responsabilidad conjunta con el colegio, de valorar los sistemas de enseñanza – aprendizaje.

Es bien sabido que nuestra sociedad ha entrado en una vorágine de actividades con una incorrecta planeación de prioridades, lo que cada vez permiten menos la convivencia familiar, por lo que es preciso que los padres de familia se convenzan e involucren altamente en la formación de sus pequeños. El confiar a nuestros hijos a un Kinder conlleva una decisión sumamente importante pues a veces creemos que son las escuelas los responsables únicos de la formación de los alumnos. Pero no podemos perder de vista en ningún momento que el ejemplo y lo que predicamos en casa se vuelve la estructura fundamental a partir de la cual se refuerzan valores y actitudes en los colegios.

Cuando es el momento de elegir la opción para un Jardín de Niños o Kinder, debemos tener en cuenta algunos aspectos que nos gustaría que nuestro hijo, pudiera ir desarrollando, así como el tipo de valores con los que conciliamos en nuestra forma de ser. Algunas de estas características pueden ser:

1.    Tipos y Tamaños de grupo, donde podremos observar el nivel de atención que tendrán nuestros hijos, además de las características que componen el grupo acorde a mi hijo.
2.    Aspectos Fisicoambientales, que se refiere al tipo de espacio, temperatura, acondicionamiento, etc., dentro del cual el pequeño estará desarrollándose durante determinado tiempo.
3.    Las credenciales de los profesores, donde sabremos qué tipo de educadores y formación tienen los que estarán guiando y acompañando a nuestros hijos, mientras nosotros no estamos.
4.    La motivación y preferencias en actividades, que es fundamental para que en esta etapa el pequeño pueda sentirse atraído a participar y por ende aprender.
5.    Valores de la Institución, que finalmente reforzarán mucho de la personalidad del niño y su manera de comportarse a partir de lo que observa en casa.

Recuerda que finalmente un factor fundamental, es que la enseñanza brindada al pequeño debe permitirle la autorregulación, que vaya formando una identidad y personalidad que lo haga independiente. El primer paso se da aquí.

Fuentes utilizadas:
   http://www.monografias.com/trabajos31/educacion-preescolar/educacion-preescolar.shtml#anteced