La educación y las nuevas tendencias informativas.

Los tiempos cambian a una velocidad tal que es difícil seguir el ritmo de todos los acontecimientos que se suceden, como aspas de un ventilador, uno tras otro, instante tras instante. La comunicación instantánea que han traído las nuevas tecnologías –SMS, Twitter, Facebook, etc. – ha provocado que las noticias de cualquier parte del mundo se transmitan como un virus de potencia devastadora y de velocidad supersónica.

¿Dónde queda la educación en medio de esta vorágine informativa cotidiana? Más precisamente, ¿qué podemos decir de cómo afectan estas nuevas tendencias a la educación en México?

Si bien es cierto que las facultades informativas han representado de manera nítida y precisa el concepto de la aldea global, es indudable que las nuevas herramientas comunicativas constituyen un severo desafío para los profesores de los colegios particulares en nuestro país. Un artículo recientemente publicado por el New York Times (http://www.nytimes.com/2010/11/21/technology/21brain.html?_r=1&ref=education) debate sobre el asunto: ¿cómo educar a los niños en tiempos en los que los alumnos están –literalmente– conectados a una poderosa red de distractores?

¿Cómo hacer para que los niños en escuelas particulares puedan desarrollar las nuevas habilidades que las plataformas tecnológicas en desarrollo sugieren sin descuidar los hábitos de estudio y de lectura en soportes tradicionales? Como dice un estudiante de preparatoria norteamericano: “Para qué esperar horas y horas para obtener el desenlace de la historia de un libro cuando en Youtube puedo ver una historia, sin esfuerzo, en unos cuantos minutos”. “Los cerebros de los niños son premiados no cuando logran fijar su atención en algo durante algunos minutos, sino que tienen una gratificación instantánea saltando de una pantalla a otra”, explica Michael Rich, un experto en educación y medios en Harvard.

Buena parte de la labor educativa se traslada, entonces, a los hábitos en los hogares. Mientras que Alexander Bain, y el resto de los colegios particulares de México, tienen el reto de incorporar dichas tecnologías para poder ganar la batalla educativa con las “armas del adversario”, lo cual supone encontrar la manera de incluir herramientas como un iphone, una Blackberry, el chat, Facebook, Twitter, Blogs entre otros al plan de estudios, el ejemplo que se pueda ofrecer en casa acerca del valor del esfuerzo, de la perseverancia y del conocimiento, será fundamental para poder encontrar un modelo educativo que encuentre lo mejor de los fundamentos del pasado, con las exigencias y demandas del futuro.